Diferenças entre edições de "Probabilidade e estatística"
Linha 14: | Linha 14: | ||
*DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades | *DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades | ||
*DIFICULDADE: * | *DIFICULDADE: * | ||
− | *TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: | + | *TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 5 min |
− | *TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: | + | *TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 15 min |
*PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística | *PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística | ||
</div> | </div> | ||
Linha 34: | Linha 34: | ||
*DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades | *DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades | ||
*DIFICULDADE: * | *DIFICULDADE: * | ||
− | *TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: | + | *TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 5 min |
− | *TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: | + | *TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 15 min |
*PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística | *PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística | ||
</div> | </div> | ||
Linha 54: | Linha 54: | ||
*DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades | *DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades | ||
*DIFICULDADE: * | *DIFICULDADE: * | ||
− | *TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: | + | *TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 5 min |
− | *TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: | + | *TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 15 min |
*PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística | *PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística | ||
</div> | </div> | ||
Linha 88: | Linha 88: | ||
# Um \( \textit{chip} \) retirado ao acaso de um lote produzido nesse mês revelou-se defeituoso. Qual a probabilidade de esse \( \textit{chip} \) ter sido produzido pela linha \( L_1\)? | # Um \( \textit{chip} \) retirado ao acaso de um lote produzido nesse mês revelou-se defeituoso. Qual a probabilidade de esse \( \textit{chip} \) ter sido produzido pela linha \( L_1\)? | ||
# Um cliente, que recebeu um lote produzido naquele mês, decide testar 3 \( \textit{chips} \) retirados ao acaso e com reposição do lote. Qual a probabilidade de encontrar apenas um \( \textit{chip} \) defeituoso? | # Um cliente, que recebeu um lote produzido naquele mês, decide testar 3 \( \textit{chips} \) retirados ao acaso e com reposição do lote. Qual a probabilidade de encontrar apenas um \( \textit{chip} \) defeituoso? | ||
+ | |||
+ | <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="width:420px"> | ||
+ | '''Metadata''' | ||
+ | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
+ | *CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário | ||
+ | *AREA: Matemática | ||
+ | *DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística | ||
+ | *ANO: 2 | ||
+ | *LINGUA: pt | ||
+ | *AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística | ||
+ | *MATERIA PRINCIPAL: Conceitos Básicos de Probabilidades | ||
+ | *DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades | ||
+ | *DIFICULDADE: * | ||
+ | *TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 15 min | ||
+ | *TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 30 min | ||
+ | *PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | Um parque de estacionamento frente a um edifício de habitação tem alguns lugares reservados para a largada de crianças, deficientes e idosos ou para efectuar descargas rápidas. | ||
+ | Os utilizadores do parque de estacionamento foram classificados em 3 categorias: moradores-proprietários, moradores-inquilinos e visitantes. | ||
+ | De acordo com um estudo sobre a ocupação dos lugares reservados, as probabilidades de um ocupante dos mesmos ser de cada uma das três categorias são 0.4, 0.5 e 0.1, respectivamente. | ||
+ | Considere que o uso indevido dos lugares reservados por utilizadores das categorias moradores-proprietários, moradores-inquilinos e visitantes ocorre com probabilidades iguais a 0.2, 0.3 e 0.8, respectivamente. | ||
+ | |||
+ | # Qual é a probabilidade de um utilizador do parque de estacionamento fazer uso indevido dos lugares reservados? | ||
+ | # Ao encontrar um automóvel estacionado indevidamente num dos lugares reservados, qual é a probabilidade de ele ser de um visitante? | ||
+ | |||
+ | <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="width:420px"> | ||
+ | '''Metadata''' | ||
+ | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
+ | *CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário | ||
+ | *AREA: Matemática | ||
+ | *DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística | ||
+ | *ANO: 2 | ||
+ | *LINGUA: pt | ||
+ | *AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística | ||
+ | *MATERIA PRINCIPAL: Conceitos Básicos de Probabilidades | ||
+ | *DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades | ||
+ | *DIFICULDADE: * | ||
+ | *TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 15 min | ||
+ | *TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 30 min | ||
+ | *PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
==Variáveis aleatórias== | ==Variáveis aleatórias== |
Revisão das 02h15min de 10 de dezembro de 2015
Probabilidades
Conceitos básicos
Metadata
- CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário
- AREA: Matemática
- DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística
- ANO: 2
- LINGUA: pt
- AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística
- MATERIA PRINCIPAL: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DIFICULDADE: *
- TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 5 min
- TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 15 min
- PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística
Considere dois acontecimentos arbitrários, \( A \) e \( B \), associados à mesma experiência aleatória. Será que a dupla desigualdade \( P(A)+P(B)-1\leq P(A\cup B)\leq P(A)+P(B) \) é necessariamente verdadeira?
Metadata
- CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário
- AREA: Matemática
- DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística
- ANO: 2
- LINGUA: pt
- AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística
- MATERIA PRINCIPAL: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DIFICULDADE: *
- TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 5 min
- TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 15 min
- PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística
Numa dada experiência aleatória, sejam \( A \) e \( B\) dois acontecimentos independentes, tais que \( P(A)=P(B) = 1/2 \). Calcule \( P \left[A| (A\cup B) \right] \).
Metadata
- CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário
- AREA: Matemática
- DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística
- ANO: 2
- LINGUA: pt
- AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística
- MATERIA PRINCIPAL: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DIFICULDADE: *
- TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 5 min
- TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 15 min
- PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística
Considere dois acontecimentos \( B \) e \( C\), com probabilidades não nulas, associados à mesma experiência aleatória, tais que: \( P(C)=0.3, \; P(B|C)=0.4, \; P(\bar B | \bar C)=0.8 \) Calcule \( P(C|B) \).
Metadata
- CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário
- AREA: Matemática
- DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística
- ANO: 2
- LINGUA: pt
- AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística
- MATERIA PRINCIPAL: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DIFICULDADE: *
- TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 15 min
- TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 30 min
- PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística
Uma fábrica produz \( \textit{chips} \) em 5 linhas de produção que são enviados para o mercado em lotes. Todas as linhas produzem a mesma quantidade de lotes e cada lote contém apenas unidades produzidas por uma única linha. Em condições normais, cada lote produzido contém 2 \( \% \) de \( \textit{chips} \) defeituosos. Todavia, num dado mês a ocorrência de problemas mecânicos na linha \( L_1 \) fez com que esta passasse a produzir lotes com 5\( \% \) de \( \textit{chips} \) defeituosos durante esse período.
- Um \( \textit{chip} \) retirado ao acaso de um lote produzido nesse mês revelou-se defeituoso. Qual a probabilidade de esse \( \textit{chip} \) ter sido produzido pela linha \( L_1\)?
- Um cliente, que recebeu um lote produzido naquele mês, decide testar 3 \( \textit{chips} \) retirados ao acaso e com reposição do lote. Qual a probabilidade de encontrar apenas um \( \textit{chip} \) defeituoso?
Metadata
- CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário
- AREA: Matemática
- DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística
- ANO: 2
- LINGUA: pt
- AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística
- MATERIA PRINCIPAL: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DIFICULDADE: *
- TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 15 min
- TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 30 min
- PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística
Um parque de estacionamento frente a um edifício de habitação tem alguns lugares reservados para a largada de crianças, deficientes e idosos ou para efectuar descargas rápidas. Os utilizadores do parque de estacionamento foram classificados em 3 categorias: moradores-proprietários, moradores-inquilinos e visitantes. De acordo com um estudo sobre a ocupação dos lugares reservados, as probabilidades de um ocupante dos mesmos ser de cada uma das três categorias são 0.4, 0.5 e 0.1, respectivamente. Considere que o uso indevido dos lugares reservados por utilizadores das categorias moradores-proprietários, moradores-inquilinos e visitantes ocorre com probabilidades iguais a 0.2, 0.3 e 0.8, respectivamente.
- Qual é a probabilidade de um utilizador do parque de estacionamento fazer uso indevido dos lugares reservados?
- Ao encontrar um automóvel estacionado indevidamente num dos lugares reservados, qual é a probabilidade de ele ser de um visitante?
Metadata
- CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário
- AREA: Matemática
- DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística
- ANO: 2
- LINGUA: pt
- AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística
- MATERIA PRINCIPAL: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DESCRICAO: Conceitos Básicos de Probabilidades
- DIFICULDADE: *
- TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 15 min
- TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 30 min
- PALAVRAS CHAVE: conceitos básicos de probabilidades e estatística