• Continuar a renovação do web site do IST e aplicar a linha gráfica adoptada às páginas públicas do Fénix e aos web sites dos serviços.
• Assessorar a Área de Comunicação e Imagem (ACI) na implementação da nova marca IST.
• Assessorar a ACI na implementação da marca do Centenário do IST.
• Aprofundar a colaboração com a equipa de desenvolvimento do Fénix com o objectivo de melhorar a sua experiência de utilização.
• Desenvolver um portal de candidaturas em colaboração com a Direcção de Serviços Académicos (DSA).
• Colaborar com o Núcleo de Suporte ao Utilizador (NSU) no desenvolvimento de um web site de suporte ao utilizador da Direcção de Serviços de Informática (DSI).
• Colaborar com o NSU na definição da estratégia de conteúdos para a produção de documentação de suporte e na revisão e harmonização de textos.
• Colaborar com o NSU na criação de aplicações que melhorem a monitorização dos pedidos de suporte, nomeadamente através da visualização de informação.
• Continuar a aposta na dinamização de uma equipa de user research, cujo raio de acção transcende a experiência de utilização restrita à web e centrando-se também no estudo e optimização de processos de trabalho.
• Desenhar diagramas que permitam uma melhor comunicação das actividades do IST.
• Renovar o Portal de Alumni em colaboração com a ACI no sentido de contribuir para um aumento do número de alumni inscritos.
• Prosseguir com o desenvolvimento da Biblioteca de Padrões de Design com o intuito de disponibilizar à comunidade do IST soluções para problemas comuns de design.
• Adaptar conteúdos pedagógico-científicos para formato multimédia com especial ênfase no projecto e-escola – portal de ciências básicas e de ciências da engenharia do IST.
• Dinamizar o canal IST no YouTube, e assegurar a gravação de aulas e de eventos realizados na Escola, assim como apoio na captura, produção, edição e pós-produção de material audiovisual.
• Produzir um vídeo promocional do IST que espelhe as principais áreas de actividade da Escola.
• Produzir um vídeo promocional do IST que, através de motion graphics, comunique os principais factos e números da instituição.
• Desenvolver um Dashboard que possibilite identificar visualmente os principais indicadores da utilização da plataforma Request Tracker na DSI.
• Implementar uma versão mobile de um dos web sites geridos pela DSI.

A iniciativa deste trabalho partiu da Prof. Ana Moura Santos, do Departamento de Matemática, e será usado nos cursos LEIC, LEGI, LERC e LEE, abrangendo cerca de 370 alunos do primeiro ano das respectivas Licenciaturas, na disciplina Álgebra Linear.

Decidiu desenvolver-se estas aplicações através do software Mathematica 7 da Wolfram, devido aos requisitos técnicos e científicos, as quais podem ser visualizadas em:

Álgebra Linear

• Rotation about a Point in the Plane
• Linear Transformations and Basic Computer Graphics
• Curves through Given Points in the Plane

Cálculo Diferencial e Integral I

• Level Surfaces and Quadratic Surfaces
• Rate of Change of the Distance between Two Point Masses
• Graph and Contour Plots of Functions of Two Variables

Criámos sete tutoriais em formato de vídeo que, organizados em categorias, explicam como aceder ao gestor de conteúdos, como estruturar os conteúdos criando páginas e notícias, e como editar e formatar os conteúdos do web site. Através destes tutoriais, facilmente se verifica ou recorda como é que se insere uma imagem, como se insere um link que permite descarregar um ficheiro ou como se destaca uma parte do texto na página.

Ao criarmos e disponibilizarmos os screencasts às direcções de serviços, em conjunto com o manual do utilizador (em formato de texto), pretendemos fundamentalmente que cada serviço se torne autónomo no processo de actualização e gestão dos conteúdos que disponibiliza no seu web site.

Neste redesign procurámos seguir a mesma linha gráfica do web site do Instituto Superior Técnico, mas simultaneamente dar uma “identidade própria” aos vários web sites.

Os novos web sites poderão ser geridos autonomamente pelos respectivos serviços através de uma plataforma de gestão de conteúdos.

Durante o corrente ano serão renovados quinze web sites de uma lista definida em articulação com a Área de Comunicação e Imagem do IST.

O processo de renovação permitiu reorientar o web site para o público exterior, menos conhecedor da escola, através da reformulação da sua arquitectura de informação, design gráfico e, sobretudo, pela disponibilização de novos conteúdos num registo bilingue (português e inglês).

É importante salientar que apenas se encontra “online” o resultado de uma primeira fase. Falta ainda introduzir novas áreas de conteúdos e reformular algumas áreas importantes – nomeadamente as páginas públicas do sistema Fénix.

Encontra-se também no nosso plano de trabalhos, a elaboração de um conjunto modular de templates devidamente adaptados às necessidades dos departamentos e serviços do IST.

Ainda na sequência deste projecto conjunto IST/POS_C, cuja duração compreendeu o período de Abril 2007 a Outubro de 2008, serão publicados novos conteúdos e reformulados alguns conteúdos mais antigos.

Padrões de design são soluções de design para problemas comuns. Cada padrão diz respeito a um problema que ocorre frequentemente no processo de design e descreve uma solução prática para solucioná-lo.

Na fase de desenvolvimento inicial a biblioteca apenas está acessível aos elementos do GAEL, mas é nossa intenção futuramente abri-la ao público em geral com uma licença Creative Commons.